معرفی نرم افزار بانک اطلاعات محیط های آموزش بالینی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

مقدمه: سازمان دهی برنامه آموزش بالینی در پرستاری و مامائی معطوف به بهبود تجارب یادگیری فراگیران است. این برنامه نظام مند از چندین عنصر تشکیل شده است که محیط از جمله آنها محسوب می گردد. لذا هدف از مطالعه حاضر معرفی نرم افزار بانک اطلاعات محیط های آموزش بالینی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود.روش ها: در این مطالعه توصیفی (سال 92-1389)، جامعه مورد مطالعه شامل محیط های آموزش بالینی منتخب وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود. گرد آوری داده ها از طریق چک لیست محقق ساخته بود. این ابزار شامل دو بخش اسامی محیط های آموزش بالینی و اطلاعات مربوط به ویژگی های محیط های آموزش بالینی در 7 محور بود. به منظور تهیه نرم افزار، محورهای اصلی چک لیست و نیز گویه های زیرمجموعه هر محور به عنوان ساختار مفهومی زیربنای طرح نرم افزار مورد توجه قرار گرفت. این نرم افزار در محیط access-2010 تهیه شد و با ورود اطلاعات گردآوری شده، تکمیل گردید.نتایج: ضمن شناسایی محیط های آموزش بالینی مورد استفاده گروه های آموزشی دانشکده، در مجموع اطلاعات مرتبط با تعداد 126 بخش، 7 مرکز بهداشتی درمانی و 7 خانه بهداشت از زیرمجموعه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان استخراج شدند. نرم افزار بانک اطلاعات محیط های آموزش بالینی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اطلاعات مربوط به ویژگی های محیط های بالینی را در محورهای محیط فیزیکی و امکانات، برنامه آموزشی، برنامه ارزشیابی و کارکنان، شایع ترین اختلالات و موارد بیماری، مداخلات پرستاری مستقل و مداخلات پرستاری مشارکتی در بردارد.نتیجه گیری: این نرم افزار با در اختیار گذاشتن برخی اطلاعات مورد نیاز در مورد محیط های آموزش بالینی، می تواند به مدیران و برنامه ریزان آموزشی در انطباق برخی از ویژگی های مهم برنامه آموزش با محیط بالینی کمک نماید.1